My friend’s holidays

Les élèves de 3ème ont travaillé en binôme afin de s’interroger mutuellement sur leurs vacances dans une séquence intitulée ‘TRAVELLING’. Grâce à une fiche d’activité exhaustive, ils ont réussi à se poser des questions et donner des réponses en anglais, la communication en interaction a été réussie. Les élèves ont Lire la suite

By E. CHAMPENOIS-BRODARD, ago

Cartes mentales sur la Nouvelle-Zélande

Dans la séquence où l’objectif final est de parler de la météo en anglais, nous avons découvert culturellement une grande partie des pays où l’on parle anglais (English-speaking countries) : le Royaume-Uni, Les Etats-Unis, l’Australie et la Nouvelle- Zélande. Après avoir réalisé leur bulletin météo sur une carte distribuée au Lire la suite

By E. CHAMPENOIS-BRODARD, ago

School Club posters- 5F

Les élèves de 5F ont réalisé des affiches de clubs qu’ils aimeraient voir implanter au sein du collège. Pour réaliser cette tâche, il était nécessaire de poser des questions afin d’attirer du monde au sein de leur club.En voici quelques exemples. Bravo à eux!

By E. CHAMPENOIS-BRODARD, ago

CHINESE PORTRAITS_ 3D

Après avoir travaillé sur la personnalité, l’horoscope et les phrases hypothétiques dans un contexte d’irréalité, les élèves de 3ème ont dû rédiger et illustrer un portrait chinois comme le modèle étudié en classe tiré du manuel Piece of Cakes. Je remercie les élèves qui se sont bien pris au jeu.

By E. CHAMPENOIS-BRODARD, ago